23 серпня 2019 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбувся ІІІ-й Київський освітній форум “Нова українська школа: простір можливостей”. Форум проходив за сприяння Департаменту освіти і науки (Київської міської державної адміністрації), Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Розпочався захід подіумною дискусією, модератором якої була директор Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Університету Грінченка Софій Н.З. Також до обговорення питань інклюзивного навчання долучились Байда Л.Ю., представник Національної Асамблеї людей з інвалідністю України; Найда Ю.М., ст..викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Інституту людини Університету Грінченка. В ході роботи подіумної дискусії також було представлено напрями діяльності Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Університету Грінченка у 2019-2020 н.р.

Далі роботу конференції продовжили ІІ лінійки майстер-класів, наскрізною темою яких, була тема інклюзивного навчання.
Дякуємо всім, хто долучився до роботи конференції, та не залишається байдужим до покращення процесу навчання дітей з особливими освітніми потребами.

Ю.М. Найда. Перехідні періоди між різними рівнями освіти та їх значення для всіх дітей, в тому числі для дітей з особливими освітніми потребами: презентація

Н.З.Софій. Нова українська школа: простір можливостей: презентація

А.О.Трейтяк. Діяльність ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Університету Грінченка у 2019-2020 н. р.: презентація

Відеопрезентація навчального посібника “Інклюзивна освіта” авторства Марини Порошенко

Оновлено рубрику “Запитуйте – відповідаємо”

Добре, що інклюзія розвивається. Часто завдяки батькам, людям, які або самі через це пройшли, або ж у них високий рівень соціальної відповідальності та емпатії. 

https://life.pravda.com.ua/society/2019/04/9/236471/

РЦПІО м.Києва започатковує рубрику «Запитуйте-відповідаємо» – намагаємося з’ясувати відповіді на найбільш поширені запитання щодо діяльності ІРЦ. Частина відповідей – думка методистів нашого центру, яка може відрізнятися від думки інших, тому діліться своїми думками, коментарями, іншими запитаннями! Радо будемо чекати їх на пошті центру – rcpio.ippo@kubg.edu.ua

22 березня 2019 року у закладі дошкільної освіти (ясла – садочок) комбінованого типу №795 Деснянського району м. Києва, відбувся освітній практикум «Інклюзія – крок на зустріч», в якому взяли участь начальники управлінь освіти, директори Інклюзивно – ресурсних центрів м. Києва, керівники закладів освіти Деснянського району, директор і методист Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Серед почесних гостей заходу  – Марина Порошенко, голова Благодійного фонду Порошенка, Ганна Старостенко – голова постійної комісії Київської міської ради з питань науки, сім’ї, молоді та спорту, Олена Фіданян – директор Департаменту освіти і науки м. Києва.

Під час заходу присутні ознайомились з впровадженням інклюзивної освіти у Деснянському районі м. Києва, методичними напрацюваннями педагогів ЗДО №795, взяли участь у тренінгах та майстер класах за участі директора Ресурсного центру Софій Н.З. та директора Інклюзивно – ресурсного центру №3 Деснянського району м. Києва Виговської М.О.

Відділ освіти дітей з порушеннями зору ІСПП ім. М. Ярмаченка НАПН України спільно з Лабораторією психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України запрошують фахівців на науково-методичний семінар:

“МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦІВ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ В СУПРОВОДІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ТА ЇХНІМИ БАТЬКАМИ (ПОРУШЕННЯ ЗОРУ, СЛУХУ, МОВЛЕННЯ, ІНТЕЛЕКТУ, ГІПЕРАКТИВНИЙ РОЗЛАД З ДЕФІЦИТОМ УВАГИ)”

Орієнтовні питання:
– Формування психолого-педагогічної компетенції батьків, які виховують дітей з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги.
Оцінка навчальних компетентностей дітей з порушенням інтелектуального розвитку.
– Система роботи з батьками дітей з мовленнєвими орушеннями.
– Педагогічна діагностика в роботі корекційного педагога з дітьми з психофізичними порушеннями раннього віку.
Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами.

Організаційний внесок 50 грн.

Кошти слід переказувати на рахунок Приват Банку № 5168757323973380 Кондратенко Світлани Вікторівни з позначкою «оргвнесок».
Відскановану (сфотографовану) квитанцію про оплату оргвнеску (із зазначеним ПІБ учасника) прикріпити в реєстраційній формі .

Реєстрація за: https://docs.google.com/forms/d/1R7zNU-Rvab-SRKATmfwNIsDor39bCPgKlF45AztWbOY/edit

Додаткова інформація за: 0984476655 (Тетяна)

14 лютого 2019 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулося офіційне відкриття Ресурсного центру підтримки студентів з інвалідністю.

Головною його метою є створення рівних можливостей для студентів з інвалідністю, шляхом здійснення технічного, педагогічного, психологічного, соціально-педагогічного супроводу та надання допомоги в набутті фахових компетентностей.