Близько 10% дітей в Україні становлять діти з особливими потребами

Згідно зі статистичними даними близько 10% дітей в Україні складають діти з особливими потребами. Про це сказав Президент Украъни, Петро Порошенко, передає прес-служба Президента.

«Наскільки зараз наша школа готова відповідати цим особливим потребам дітей? Моє враження, що ми ще дуже далекі від цього. І це має бути одним із основних пріоритетів освіти», – наголосив Президент. Детальніше

Президент про інклюзивну освіту: Школа, нарешті, має враховувати індивідуальність кожної дитини

8b37a38e14810aabf1ea940aa34d30f0_1490988323_extra_largeПрезидент Петро Порошенко наголошує на важливості забезпечення якісного освітнього процесу для дітей з особливими потребами.

«Наша школа, нарешті, має навчитися враховувати індивідуальність кожної дитини», – підкреслив Петро Порошенко та додав, що згідно зі статистичними даними близько 10% дітей в Україні складають діти з особливими потребами.

Детальніше

Нацрада реформ підтримала концепцію Нової української школи та інклюзивної освіти

ea8d0f5-grynevych1Національна Рада реформ підтримала концепцію Нової української школи та рекомендувала парламенту прискорити розгляд у другому читанні закону “Про освіту”,  а також про інклюзивну освіту.

Таке рішення було прийнято на засідання Нацради реформ у суботу, повідомляє прес-служба президента. Детальніше

autism28-29 квітня 2017 р. в Києві відбудеться ІІ Міжнародна конференція з проблем аутизму “Відкриваючи двері».

Мета конференції – надання інформації стосовно провідних сучасних методик інклюзії, підходів корекції і навчання дітей з аутизмом. Досвід практиків з найбільш прогресивних країн в сфері роботи з людьми з аутизмом – США і Ізраїлю.

Детальніше

2 квітня – Міжнародний день інформування про аутизм

utism April 2Видання «Дитина з аутизмом у закладі освіти» присвячено такій нагальній темі, як створення відповідних умов для забезпечення права на освіту дітей з розладами аутистичного спектра в дошкільних і загальноосвітніх закладах України.

Детальніше

Громадське покаже театр акторів з синдромом Дауна

data-768x326

7 квітня о 18:00 у Мистецькому Арсеналі стартує спільний проект Громадського Телебачення, Благодійного фонду «Мистецький Арсенал» та театру «Паростки» – «ОСОБЛИВІ». Детальніше

Марина Порошенко: Інклюзивна освіта – це альтернативна форма навчання для дітей з особливими освітніми потребами

МДружина Президента України Марина Порошенко взяла участь у всеукраїнському семінарі «Забезпечення найкращих інтересів дитини в умовах реформи системи інституційного догляду та виховання дітей». У ході семінару обговорювалися питання реалізації права кожної дитини на проживання у сім’ї та забезпечення необхідними послугами на рівні громади. Особливу увагу учасники заходу приділили дітям з особливими освітніми потребами. Зокрема, мова йшла про їх право на якісну освіту й соціалізацію в умовах інклюзивного освітнього середовища.

Детальніше

Анімаційний фільм про “Соловейка з одним крилом” зняв школяр з особливими потребами

Йому 12, і він – дитина з особливими потребами. Та хвороба для шестикласника Лесика Венгриновича не стала на заваді творчості. Анімаційний фільм про “Соловейка з одним крилом” створили спільними зусиллями школяр, його батьки, друзі та небайдужі волонтери. Чому варто повчитися в особливого хлопчика та в “Соловейка з одним крилом” – у сюжеті каналу TV-4. Детальніше

Казка “Соловейко з одним крилом” про дітей з особливими потребами

У Тернополі за авторською казкою «Соловейко з одним крилом» (автор лікар-психотерапевт зі Львова О. Романчук) учнем 6 класу Тернопільської обласної школи мистецтв О.Венгриновичем, який навчається за інклюзивною формою, створено мультфільм з однойменною назвою.

Універсальний дизайн в освіті

Універсальний дизайн – це стратегія, спрямована на те, щоб проектування і компоненти будь-якого середовища, виробів, комунікації, інформаційних технологій чи послуг були однаково доступні чи зрозумілі всім та відповідали вимогам спільного користування.

Кінцева мета універсального дизайну в освітній галузі полягає в ефективності, результативності та економічності залучення всіх вихованців, учнів/студентів до навчального процесу, у тому числі й осіб з інвалідністю. Читайте детальніше у статті Марії Васюник-Кулієвої.

Детальніше